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根据教育活动组织化程度和教育目的明确程度的不同，可以将教育系统划分为正规教育、非正规教育及非正式教育。此处对三者的界定参照美国学者库姆斯的定义：

正规教育是指“具有层次结构的、按年龄分级的‘教育制度’，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构”。因此，我们可以把它称作“制度化教育”、“学历教育”。也就是说，这种教育是在国家颁布的学制系统中有明确的地位、比较固定的办学任务、培养目标、修业年限、课程标准，经考试合格发给国家承认的学历文凭或专业合格证书的教育，通常这类教育组织要经国家有关部门批准才能设立。比如：小学教育、专科教育等。

非正规教育是指“任何在已建立的正规制度之外的有组织的教育活动。不论它是单独进行还是作为某种更广泛的活动的重要特征，其意义在于为确定的学习对象和学习目标服务”。这类教育的特点在于接受教育不是为了获得学历，而是为了提升能力，比如各种成人继续教育、社会培训以及岗位培训等。

非正式教育是指“每一个人从日常经验中获得态度、价值观、技能和知识并在自身环境中——家庭与邻里、工作与娱乐场所、市场、图书馆以及大众媒介—受到教育影响和获取教育资源的真正的终身过程”。即非正式教育没有明确的教育者和受教育者，它指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，从而形成态度和见识的无组织、无系统的学习。比如木匠通过不断的实践练习，自己的木工手艺越来越精湛;儿童不知不觉中受到家长的影响;每天看新闻而增长知识等。

这三种教育对我们的影响都非常重要，因此我们不仅应该重视正规教育，还应该善于通过非正规教育和非正式教育来达到自身的发展。更多真题及资料请加小编微信66746005领取

题目：

课外、校外教育是( )。

A.正规的教育活动

B.非正规的教育活动

C.既有正规的教育活动也有非正规的教育活动

D.正规的非教育活动

【答案】A。解析：本题考查的是正规教育的概念。正规教育是指“具有层次结构的、按年龄分级的‘教育制度’，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构”。这种教育有明确的教育者与受教育者，经考试合格还发给国家承认的学历文凭或专业合格证书。题干中，课外、校外教育是由学校来组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动，是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。因此，A选项正确。

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