提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
在我们做题的过程中，大家经常会对一些题傻傻分不清楚。然后就在两个答案之间徘徊，最后自己竟然把答案改成错的，非常的可惜。所以今天带着大家一起来看看，这些易错题你会不会掉进坑里呢?
易错题1：有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是( )。
A.消退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说
【易错答案】C
【正确答案】D。解析：题干描述的遗忘现象，原因是提取失败说。大多数同学容易错选为C答案。需要注意的是：压抑说认为：遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。提取失败说理论认为：储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。
所以题干中讲到的是已经保持的知识想不起来，是暂时难以提取，而不是压抑。
易错题2：头脑中把一类事物的共同特征抽取出来，而舍弃其本质属性的思维过程叫做( )。
A.分析 B.综合 C.抽象 D.概括
【易错答案】D
【正确答案】C。解析：同学们容易错选的选项为D选项。需要注意的是抽象和概括的区别。(1)抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。(2)概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。
易错题3:根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是( )。
A.神经活动过程强 B.神经活动过程弱
C.神经活动过程平衡 D.神经活动过程不平衡
【易错答案】ACD
【正确答案】AC。解析：活泼讲的是多血质的特点，高级神经活动过程为强、平衡、灵活。对于这部分的神经活动类型是大家比较容易忽略的知识点，可以用口诀迅速的记住："多灵粘不灵，中间平边不平"。多血质灵活而粘液质不灵活，中间的多血质和粘液质平衡，边上的胆汁质不平衡。所以B选项中，活动过程弱是说抑郁质，D选项不平衡是胆汁质的特点，也不符合题意。所以答案是AC选项。
易错题4: 班级早自习，老师不在，学生会出现特别吵，有些特别优秀的学生也特别吵，这种现象是( )。
A.模仿 B.服从 C.去个性化 D.从众
【易错答案】D
【正确答案】C。解析：去个性化是指个人在群体压力或群体意识影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时是不会出现的行为。去个性化的外在条件有两个：一是身份的隐匿;二是责任的模糊化。题干中强调有个别优秀的学生也会吵，就是自我导向功能削弱，所以答案为C。大家比较容易错选为从众，需要注意的是：从众强调的重点是迫于群体压力改变自己。而题干中并未说到压力，描述了优秀学生的反常，所以是去个性化。
易错题5: 每次看见"月晕"就要刮风，"潮湿"就要下雨，即得出"月晕而风"、"础润而雨"的结论，这属于思维的( )。
A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性
【易错答案】C
【正确答案】 B。解析：概括性表现在以下两个方面：思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性;思维还可以反映事物的内部联系和规律。而间接性更多的时候是指：通过一定媒介认识事物。给大家一个小技巧：俗语、谚语或农民伯伯总结的一般选择概括性。
关注微信公众号xreduv了解最新考试资讯，加QQ群245394720定期发免费辅导资料。教师资格证面试时间临近，关于教师资格证面试考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
