提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
一、知识解析
知觉是心理学中认知过程章节中的内容，是教师招聘考试中的高频考点，主要以客观题的形式考察，包括多选以及单选，多选一般会涉及知觉的四个特性，单选题的考察较灵活一般会以理解型的知识点呈现。因此需要学生能够灵活的把握以及区分知觉的四个基本特性来备考考试。
知觉即直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，它是在感觉的基础上产生的。有四个基本特性：选择性、整体性、理解性以及恒常性。
1.选择性
人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性是知觉的选择性。其中，被清楚地知觉到的客体是对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。侧重强调对象和背景之间的关系。
例如：万绿丛中一点红，就是从绿色这个大的背景中挑出了红色这个对象(客体)即为选择性。
2.整体性
知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总把它知觉为统一的整体。侧重强调整体和部分之间的关系。
例如：李现换了衣服和发型后，我们依然能认出他就属于知觉的整体性。这是由于李现的核心部分未变，变化的是他的外部条件，我们从脸推断出他即为整体性;逛超市错把“大个核桃”错看为“六个核桃”即为整体性。
3.理解性
人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标明出来，这种感性认识阶段的理解就是知觉的理解性。侧重强调知识经验的影响。
例如：木头植物学家会认为是上等梨花木，根雕家会认为适合雕刻大鱼，农夫会认为适合煮饭，不同的人对同一事物持不同观点即为理解性。
4.恒常性
是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受到环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特性，称为知觉的恒常性。侧重强调客观条件变而知觉结果不变。
例如：天上的飞机比地上的狗小，仍然认为飞机大。
二、练习题：
1.【单选】用不同的乐器演奏茉莉花，我们仍然能够辨别出是茉莉花，这属于( )。
A.理解性 B.整体性 C.恒常性 D.选择性
1.【答案】B。解析：整体性强调整体和部分之间的关系，题干茉莉花演奏的过程中变化的是音色、音高等外部条件，然而核心的旋律是没有发生改变的，就可以通过旋律这部分来推断国歌的整体。
2.【单选】在毕业合照中一眼看出男神，这属于( )。
A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性
2.【答案】B。解析：选择性强调对象和背景之间的关系，题干合照属于背景而男神属于要知觉的对象，故属于知觉的选择性。
关注微信公众号xreduv了解最新考试资讯，加QQ群245394720定期发免费辅导资料。教师编制考试内容广泛，考生往往无从下手，抓不住重点。推荐报名教师编制考试笔试直播课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)进行系统学习。关于教师编制考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
