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教师招聘考试中，文言文阅读是常考的知识点，也是许多考生感到头疼的一大难点。考生给我们的反馈是看不懂、文章太长等问题。
其实，在考试中，只要考生能够静下心来，还是可以把握住文言文这部分的内容。理解文章的大体内容后，辅之以相应题目的答题技巧以及文言文相关的基础知识(实词、虚词、句式等)，相信是可以帮助考生提高文言文阅读的得分的。
一、如何读懂文言文文段
(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。文言文阅读最后一道选择题往往落足在对全文思想的把握上，通过最后一题对全文有一个整体的把握。
(2)带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
(4)注意事先将题目中涉及到的关键的字词、句在原文中做出标记。比如前两个选择题一般是考查实词和虚词。那么通过这两个题，要在阅读文言文的过程中把考查到的具体的实词和虚词在文中找到相应的位置。
二、如何解题
1.文言实词题
本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
2.文言虚词题
答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
3.内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：
(1)个别实(虚)词故意译错;
(2)人物的事迹张冠李戴;
(3)事件发生的时间和地点错位;
(4)人物性格陈述不恰当;
(5)凭空添加，无中生有;
(6)强加因果关系。
4.文言翻译题
答题技巧：做好“换、留、删、补、调”。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。
注意得分点：
(1)译准词义：实词(含词类活用、通假、偏义词，修辞语句)及虚词和固定结构。
(2)译准句式(被动句，判断句，省略句，倒装句)。
(3)译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)
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