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现代文阅读几乎是教师招聘考试的必考题型。但是许多考生虽然能够读懂文章内容，却不能在考试中拿到高分。究其根源，还是欠缺系统的答题思路。
解答现代文阅读，总结了以下几个步骤：
(一)读材料
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落，勾画重要信息。在此过程，一般要解决以下几个问题：
①文章的体裁，是记叙文还是说明文，又或者是其他体裁的文章。只有判断明确之后，才能联系相应文体的特点，在阅读文章中明确要采集的信息要点；
②段落大意，文章整体的含义是由各个段落含义共同组织构成，明晰段意，有利于把握文章的整体内容；
③文章的大意，这是现代文阅读最基本的目标，我们一定要清楚这篇文章究竟写了什么内容；
④重要的信息，这部分内容要结合具体的文体，明晰要采集的重要信息。
备注：阅读文章，有的考生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。个人比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
(二)找原话
找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求考生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。“找原话“的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行 理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要 求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以 “从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用考生自己的话来回答的话，我们也可以让考生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的 隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
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