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第四章 新课程小学数学考试评价
1．新课程考试评价的基本原则有哪些？p94
答：（1）关注学生学业的原则（2）发掘学生潜能的原则（3）满足学生需求的原则（4）建立学生自信的原则（5）推动师生发展的原则。
2．新课程考试评价命题应遵循哪些基本要求？p94
答：（1）基础性（2）综合（3）现实性（4）探究性（5）开放性。
3．新课程考试评价的类型及评析。P98
答：（1）口头型考试评价（2）开放型考试评价（3）操作型考试评价（4）合作型考试评价
4．怎样科学地处理考试评价的结果？p100
答：应体现一种“发展性评价”的理念：对学生学习的评价，既要“关注学生学习的结果”，更要“关注他们学习的过程”；既要关注学生“学习的水平”，更要关注他们在学习活动中所表现出来的“情感与态度”，“帮助学生认识自我，建立自信”。如：书上案例《“区间式”试卷评阅》
5．小学考试就应这样，重点不在于“考”而在于“试”，不应成为甄别与选拔的“考 具”，而应成为激励与进步的“试纸”。“考”，有上对下的压力，学生无选择，更多地是被动与紧张；“试”，有下对上的努力，学生有选择，更多是主动和快 乐。对这种观点，你认同吗？谈谈你的想法。
答：对这种观点我认为是有道理的。因为“考”每次只有一次机会，是多少分就是多少分，学生对难免被动、紧张、有压力，而“试”就不一样，学生做得不好可以让学生再来一次，可能第二次就做得更好，学生自己可以感受到进步了，体验到成功的喜悦。
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