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1.在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则？

【答案】互动性原则、多样性原则、激励性原则。

2.课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些？

【答案】课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、师生行为、教学艺术、教学效果。

3.简述发展性教师评价的主要思路。

【答案】评价内容多元化、评价主体互动化、评价策略多样化、评价标准个性化。

4. 数学学习评价的价值取向是什么？

【答案】数学学习评价应促进学生发展；数学学习评价要体现多元化；数学学习评价要关注学生的差异。

5.反思型教师的优点有哪些？

【答案】①对教育教学理论与实践持有“健康”的怀疑；②有开放的心态易于接受新思想；③经常对教育教学活动进行思考善于调整和改变策略与方法；④教育教学中既关注结果更关注过程经常进行积极的反思。

6.小学数学考试命题如何体现“基础性”？

【答案】在新一轮课程改革的推进过程中，有些学校在考试命题时，出现了忽视基础的倾 向，这是很危险的。我们千万不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从“人的发展”的角度，我们要多方位地、较全面地构筑“基础”的框架： (1)知识与技能基础。 (2)过程与方法基础。(3)能力基础：具体的是收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字的表达能力(决不单单指语文学 科)、团结协作能力和社会活动能力等6大能力基础。(4)情感、态度、价值观基础。

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