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材料分析题

8、 一班主任在班上发起评最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。某9岁小男生小李被评为第3个最坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。请你用当代学生观和教师观来评价这个案例。

【参考答案】班主任的做法违背了学生观及教师观的相关规定，是错误的。

现代学生观告诉我们学生是发展过程中的人，学生的身心发展还没有完全成熟，处于高速发展期，不能以一次的错误就否定学生。教师观要求教师要尊重和赞赏学生，对学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。另外，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。

材料中班主任老师采用评选的方式选出最差的学生，没有尊重学生的人格尊严，致使学生不愿意上学，所以其做法是错误。

9、学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”

问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。

【参考答案】班主任的做法违背了教师职业道德尊重家长的道德要求，是错误的。

职业道德要求教师要尊重家长，平等的对待家长，建立平等的沟系、形成良好的沟通习惯、尊重家长的人格、教育学生尊重家长。材料中徐老师当众批评家长的教育方式，没有尊重家长的人格。

10、十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

问题：结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。

【参考答案】终身学习讲的是人一生都要学习。学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会;不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步。学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。正是基于这样的认识，人们始终把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要意义，不断探索学习的科学方法。同时，人们也越来越认识到，实践无止境，学习也无止境。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。要有崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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