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素质教育观内涵(口诀:“提素”“个性”“创”“两全”)
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
考察点:根本宗旨是什么?(提高国民素质)
例题:素质教育的总目标是( A )。
A.全面提高国民素质
B.培养学生自我学习的习惯
C.培养学生的科学精神和态度
D.促进心理成熟化
(2)素质教育是面向全体学生的教育
考察点:应试教育面向少部分群体,素质教育面向优等、中等、后进所有学生。体现了现代教育的全民性和民主性。
例题:我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种( A )的教育。
A.面向全体学生
B.全面发展
C.促进学生个性发展
D.以培养创新精神为重点
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
考察点:全面发展,这是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
例题:全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及( B )。
A.素质教育
B.劳动技术教育
C.创新教育
D.终身教育
其中,德育是灵魂和核心;智育是前提和支持;体育是重要的物质基础;美育是动力作用;劳育是前四种的综合体现。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
考察点:素质教育是立足于人的个性的教育。个性发展以全面发展为基础。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
考察点:素质教育的核心就是创新教育。
培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
例题:( A )是素质教育的核心。
A.创新精神和实践能力的培养
B.全面发展
C.面向全体学生
D.个性的发展
传统教育和现代教育的根本区别在于重视( A )的培养。
A.创新精神
B.创新能力
C.应变能力
D.实践能力
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