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个体身心发展的规律与教育

  (1)个体身心发展具有顺序性——循序渐进;

  (2)个体身心发展具有阶段性——有针对性;

  (3)个体身心发展具有不平衡性——抓住关键期;

  (4)个体身心发展具有互补性——长善救失,扬长避短;

  (5)个体身心发展具有个别差异性——因材施教。

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