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写作题在综合素质科目中占50分，是分值最高、考试难度最大的一类题型。它既需要考生做好相关理论的复习，也需要考生平时多练习和多搜集素材。我们甚至可以说，写作能否拿到分，直接决定了考生是否可以拿到资格证。本文主要从考试概况、评分标准和写作步骤三个角度进行分析指导。
一、考试概况
分值：50分(综合素质总分的1/3)
体裁：议论文、论说文为主，个别要求记叙文;题材不限，诗歌除外。
材料性质：哲理性的故事、对话、或观点(一句话)，倾向教育观、学生观内容。如赏识教育、因材施教、挫折教育、平等对待每位学生等等。
考察内容：材料阅读、文字表达能力，也考查教育观、学生观等相关专业知识的把握和运用
二、评分标准
(一)写作分数等级划分
(二)写作硬性扣分项目
写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：
标题，不写，扣5分。
文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下。
语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。
(三)特殊情况：
作文评分的主观性较强，阅卷考官的主观性喜好成为评分原则外的重要因素。立意、结构、语言、卷面表现出色与否都可升降一个档次，12分。
由以上评分标准我们可以看出，教师资格证考试的写作相对而言比较规律，考生在备考的时候需要注意以下几点：
1)既然是教师资格证考试，就一定要把握好教育的方向;
2)综合素质上已经讲过了新课改下的教育理念，因此，一定要理解的基础上牢记这些新的教育理念;
3)注意搜集与教育(教师、学生、教学和学习)相关的名人名言和事例。
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