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教师职业道德规范这部分知识点在教师资格考试当中所占比重较大，可能出现的题型有例子型单选、案例分析，因此需要大家在备考过程中掌握每个内容的含义，理解熟知一定的例子。一般情况下，题目考查以“08年修订版”为主，下面帮助大家进行梳理。
1.爱国守法
爱国守法是教师职业的基本要求，具体要求有热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
考查角度：爱国守法可从两个方面来看，一方面为爱国，即教师要热爱国家，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，这一方面出题较少;另一方面是守法，即教师要遵守各类法律法规，常见的出题角度是教师侵犯了学生的权利，如人格尊严权、隐私权等，这就违背了《中华人民共和国教育法》。
2.爱岗敬业
爱岗敬业是教师职业的本质要求，具体要求有忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
考查角度：爱岗敬业可从两方面来看，一方面为爱岗，即教师要热爱教育事业，具有奉献精神，这一方面出题较少;另一方面是敬业，即教师对待工作认真负责。一般来说材料中出现老师认真备课、认真上课、课后及时进行反思，或认真进行个别辅导等，都可以体现这一点，只要教师认真对待自己的本职工作，均可体现这一点，因此这个可以作为一个万能的分析角度。
3.关爱学生
关爱学生是师德的灵魂，具体要求有关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
考查角度：关爱学生可从三个角度去看，一是是指教师要关心爱护学生，如老师发现某个同学近期状态不佳，对其进行了解，则体现了这一点;二是指老师要平等公正对待学生，如教师对后进生没有偏见，积极促进其向好的方面发展;三是老师不能侵犯学生的人格尊严权，如果老师讽刺、挖苦学生或对学生进行体罚或变相体罚，便是没有做到关爱学生。
4.教书育人
教书育人是教师天职，具体要求有遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
考查角度：教书育人可分为两个方面，一是教书，教师应该如何教书?就目前来看，我国进行的是素质教育，也就是说老师教书时一定要遵循素质教育的内涵，如老师要促进学生的全面发展，教师就不能像过去一样只看到学生的分数，不能将分数作为评价学生的唯一标准;比如老师应该面向全体学生，教师就不能像过去一样放弃后进生，而是要积极引导其发展;另外素质教育还要求老师要将培养学生的创新精神和实践能力作为重点，因此在教学中老师就不能随意否定学生比较新颖的想法。二是育人，这个方面强调的便是老师要遵循德育原则和德育规律，培养学生的良好品行。
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