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在教师资格考试中，教学原则历来都是常考考点。考试题型主要是客观题，单多判。还有主观题的考查。接下来我们一起来学习。
科学性与思想性相结合。这条原则强调德育和智育相结合。根据传授知识与提高思想相统一的教学规律，教师传授双基的同时，还要结合知识技能中内在的德育因素对学生进行思想品德的教育。例如，历史课上教师讲到岳飞精忠报国一课时，不仅传递了历史知识，还对学生进行了爱国主义教育。成语典故中，“文以载道”就反映了这条原则。
理论联系实际原则。这条原则强调学懂学会、学以致用。根据间接经验与直接经验相统一的教学规律，教师讲解理论知识的同时还要联系生活实际。例如，教师讲到“买”和“卖”这两个字时，用“多了就卖，少了就买”帮助学生加以区分记忆，学生很容易就记住了。“读万卷书，行万里路”、“纸上谈兵”就反映了这条原则。
启发性原则。实质就是调动学生学习的主动性和积极性。根据教师主导与学生主体相统一的规律，教师要充分发挥课堂教学的主导作用，同时调动学生积极思考和解决问题。而不是一味灌输，把学生当成知识的容器。很多文言古语都有反映这条原则，“举一反三”、“开其意，达其辞”、第斯多惠的名言“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。
直观性原则。强调学生的直接经验和感性认识。根据间接经验与直接经验相统一的教学规律，教师教学时可以让学生多去看看、听听、摸摸和尝尝。直观性有三种。实物直观、模象直观和言语直观。例如，生物课上老师呈现植物栽培是实物直观，通过课件图片和视频教学是模象直观，用生动形象的语言去讲解是言语直观。需要指出的是，直观只是手段非目的。
好了，接下来我们再通过几道题目练习一下吧!
1.【单选题】光明中学的生物老师组织全校学生观看了一段真实的剖腹产全过程录像，不仅给同学们上了一节深刻的生物课，还让同学学会感恩母亲。这一做法符合教学原则的( )。
A.科学性与思想性结合 B.直观性
C.循序渐进 D.启发性
1.【答案】A。解析：本题考查教学原则。科学性与思想性相结合原则的基本涵义指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，生物课属于教授知识而学会感恩母亲属于思想品德教育，所以选择A。
2.【单选题】“开而弗达”体现了教学的( )。
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则
2.【答案】C。解析：本题考查启发性教学原则。教学的启发性原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。题干中开：启发;弗：不要;达：通达。这句话的意思为：“启发而不是全部讲解”。这体现了教学的启发性原则。故此题选C。
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