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一、知识回顾
从学习结果来看，心理学家加涅将学习分为五种类型：
1.言语信息的学习：学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。帮助学生解决【是什么】的问题。比如：北京是中国的首都。
2.智慧技能的学习：帮助学生解决【怎么做】的问题，用以对外界的符号、信息进行加工处理。比如：通过计算将分数转化成小数;在英语造句中，能使单数动词与单数主语保持一致等。
3.认知策略的学习：学习者借以调节他们自己的注意、感知、记忆和思维等内部心理过程的技能。比如：如何集中注意力，如何提高记忆力。【怎么学】
4.动作技能的学习：又称运动技能，如从入学儿童学习使用铅笔和纸写字到学习绘画、唱歌、舞蹈、打球、竞走等都属于动作技能的学习。【怎么动】
5.态度的学习：是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。【怎么看】
二、区分
1.言语信息VS智慧技能
言语信息：解决“是什么”的问题;
智慧技能：解决“怎么办”的问题。
2.智慧技能VS认知策略
智慧技能：运动概念、规则处理外部世界的能力;
认知策略：通过调节、监控来处理内部世界的能力。
三、牛刀小试
1.小萌通过上作文课，学会了怎样写议论文。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于( )。
A.言语信息 B.智慧技能 C.态度 D.认知策略
1.【答案】B。解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行加工处理。“学会怎样写议论文”，属于智慧技能。
2.小林在数学课上，掌握了三角形的面积公式(面积=底*高/2)以后，推导出了梯形的面积公式是S=1/2(上底+下底)*高。这属于( )。更多真题及资料请加小编微信66746005领取
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度
2.【答案】B。解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行加工处理。小林学会了梯形的面积公式，即学会了怎样解决外部问题，是智慧技能的学习。
3.初三的清清在语文课上，学会了“SQ3R”的读书方法，并用这套方法进行阅读，一段时间后，阅读效果提高了。根据加涅的学习结果分类，这属于( )。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度
3.【答案】C。解析：认知策略的学习是指学习者借以调节他们自己的注意、感知、记忆和思维等内部心理过程的技能。清清掌握了阅读的方法，并提高了阅读效果，是对自己的内部认知过程进行了调节，因此，这属于认知策略。
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