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一、考情解析

对于学习的分类这一知识点的考查，主要是以单选、多选题、判断等客观题为主，对于每个概念的理解，会以例子反选、概念反选的形式进行考查，判断题当中会将相似概念进行混淆。学习分类的知识点中，以加涅的两种分类重点内容。这一部分内容需要我们对概念进行理解，并能够进行例子反选，概念反选。今天主要对这一知识点进行梳理，希望大家在学习的过程中能够对此知识点有清晰的认识，并能够进行识记与运用。

二、考点解析

学习的分类（按学习结果）
认知策略 对内—调控学习 怎么学 认知—动脑
智慧策略 对外—问题解决 怎么做
言语信息 以言语信息传递 是什么
动作技能 动作 怎么动 动作—动手
态度 影响对某种对事物、对事件采取行动的内部状态 怎么看 情感—动心

 

学习的分类（按学习水平）
信号学习 刺激-反应，经典性条件作用 听见铃声返回教室
刺激-反应学习 反应-刺激，操作性条件作用 积极回答问题，老师表扬
连锁学习 是一系列刺激—反应的联合 做广播体操
言语联想学习 语言单位的联结 连词成句
辨别学习 识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应 区分衣补旁、视补旁
概念学习 对同类刺激作出相同的反应 圆的概念
规则学习 概念之间的关系，学习概念间的联合 勾股定理
高级规则学习 应用规则或规则的组合去解决问题 计算佳丽花园的面积

三、试题

1.【单选】1.学生在了解长方形面积公式，三角形面积公式及面积相加原理后，形成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准 ，这种学习属于( )。

A.辨别学习 B.规则学习

C.概念学习 D.高级规则学习

1.【答案】D。解析：题干考察学习的分类，运用规则解决问题属于高级规则学习，故本题选D。更多真题及资料请加小编微信66746005领取

2.中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如(A+B)(A—B)多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属( )。

A.概念学习 B.高级规则学习

C.连锁学习 D.规则学习

2.【答案】D。解析：按照学习的分类，对于公式、定理的学习属于规则学习。 故本题选D。

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