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德育方法这一知识点在小学教师资格科目二考试中为重点考察的内容，一般以客观题的方式进行考察，以选择题为主，有时候也会涉及到简答题。考察形式相对比较简单，在备考时需要大家通过实际的例子去理解，能够进行区分即可。

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。

一、说服教育法

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

1.语言说服法

运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

例子：张老师邀请在当地戒毒所工作的小明爸爸，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，在主题班会上声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品，并教育同学们要热爱生活。

2.事实说服法

组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。

例子：为了树立学生的爱国意识，王老师带领学生去当地的爱国主义教育基地进行参观。

二、榜样示范法

用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

例子：小红在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，

班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。

运用榜样示范法应注意以下几点：

(1)选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样，获得前进的明确方向和巨大动力。

(2)激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生力量，推动他们前进，就需要引导学生了解榜样。

(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。

三、陶冶教育法

陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

例子：校园的墙壁上都挂有科学家、艺术家、文学家以及伟人的画像和名言，就是利用环境熏陶感染学生。

运用情感陶冶法应注意以下几点：

1.创设良好的情境;

2.与启发说服相结合;

3.引导学生参与情境的创设。

四、实践锻炼法

实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实践活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。

例子：刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练，以帮助学生更好的进入学习状态。

运用实践锻炼法应注意以下几点：

(1)坚持严格要求;

(2)调动学生的主动性;

(3)注意检查和坚持。

五、品德评价法

品德评价法是指教育者根据一定的要求和标准，对学生品德进行肯定或否定的评价促使其发挥优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

例子：小学生宁宁帮助同学打扫卫生，老师奖励了她一朵小红花。此后她更乐于助人了。

运用品德评价法应注意以下几点：

(1)是要有明确的目的和正确的态度;

(2)是要公正合理，实事求是，坚持标准;

(3)是要充分发扬民主，让学生积极参与评价活动;

(4)是把奖惩和教育结合起来，坚持育人为目的，不为了奖惩而奖惩。

六、品德修养法(自我修养法)

教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

运用道德修养法时要注意以下几点：

(1)在指导学生自我教育的过程中，要正确处理好教师的主导作用和学生主体作用之间的关系;

(2)在肯定学生自我教育意愿和能力的基础上，教师要启发帮助学生制定自我教育计划，使学生明确自我努力的方向;

(3)教师要注意给学生提供自我教育的机会。

小试牛刀

1.(单选)在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的培养学生的品德的方法是( )。

A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法

1.【答案】B。解析：本题考查德育方法。

A选项，自我修养法指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。

B选项，陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染使其在耳濡目染中受到感化的方法。

C选项，榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

D选项，说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的培养学生的品德的方法是陶冶教育法，故本题选择 B 选项。

2.(简答)简述实施榜样教育的基本要求。

2.【参考答案】

运用榜样示范法应注意以下几点：

(1)选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样，获得前进的明确方向和巨大动力。

(2)激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生力量，推动他们前进，就需要引导学生了解榜样。

(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。

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