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一、 考情分析
在往年小学教师资格考试中，知识的学习这一部分知识主要以客观题的形式考察，以理解考察为主，因此学员在备考中要结合相关例子把握这一部分知识。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习
(1)符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。符号不仅仅限于语言符号，也包括非语言符号。符号学习还包括事实性知识的学习。
(2)概念学习，即掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
(3)命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提
二、小试牛刀
【单选题】1.儿童通过学习，可以用“pencil”或“铅笔”来指代他所看到的具体的铅笔，这类学习属于( )。
A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.并列结合学习
1.【答案】解析：B。符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。符号不仅仅限于语言符号，也包括非语言符号。符号学习还包括事实性知识的学习。
【判断题】2.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于概念学习。( )
2.【答案】解析：错。命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。
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