教育目的的理论

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习题演练

1.(单选题)18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于( )。

A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论

1.【答案】A。解析：本题主要考查有关教育目的的理论。教育目的的理论有宗教本位论、社会本位论、个人本位论和教育无目的论。其中，个人本位论从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。题干中，卢梭认为教育目应促进儿童“自然发展”，这属于个人本位论。结合题意，A项正确。

2.(单选题)下列表述中属于社会本位论的是( )。

A.个人的一切发展都有赖于社会

B.个人价值高于社会价值

C.社会要求会阻碍个体素质的发展

D.教育目的应根据个人发展需要制定

2.【答案】A。解析：本题主要考查有关教育目的的理论。社会本位论主张从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。个人的一切发展都有赖于社会，说明了教育目的的社会价值。A项正确。

3.(辨析题)教育无目的论指的就是教育没有目的( )

3.【答案】错误。杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。

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