教师劳动的特点

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【例题】学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性。

【答案】A。解析：该题考查的是教师劳动的特点的辨析。教师劳动的特点：(一)劳动任务的综合性;(二)教师劳动的复杂性和创造性;(三)教师劳动的连续性和广延性;(四)教师劳动的长期性和间接性;(五)教师劳动的主体性和示范性;(六)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

选项A，示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。例如，“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的示范性的特点。

选项B，复杂性是指教师的教育目的全面、教育任务多样以及劳动对象是不同的。例如，学生千差万别，体现了教师劳动的复杂性的特点。

选项C，主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。例如，教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。再者，教师劳动工具的主体化也是教师劳动的主体性表现，都体现了教师劳动的主体性的特点。

选项D，长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。例如，“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的长期性的特点。

题干中强调学生具有“向师性”和模仿性，体现了教师要做好示范，才能给学生树立好的榜样，故本题选择A选项。

备考指导：

1.注意辨析不同俗语和教师劳动特点的匹配;

2.注意辨析教师劳动的复杂性和创造性。

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