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心理学是一个神秘且庞杂的学科，在教师资格证考试中心理学知识点最常见的就是结合着生活实际进行考察。今天我们就一起来专门说一下心理学中的一个常见知识点。我们的记忆有很多类型，按照不同的划分依据分出不同类型。其中，按照记忆内容保持时间的长短不同划分，分成了瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。我们今天主要来说说短时记忆。
短时记忆也叫工作记忆，短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些，但一般不会超过1分钟。
一、短时记忆的特点包括：
1.时间很短：不会超过1分钟，一般是30秒左右。经常体现出来的是当时还记得，但是过了一会儿就不记得了。
例如：同事让我们帮忙记一个电话号码，当时记下来了，告诉完同事后一回儿很快就忘了，这就是短时记忆。
2.容量有限：一般为7±2个组块，平均值为7个组块。
那具体什么是组块呢?在编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的变成过程就叫做组块。简单来说，也就是我们在记一串电话号码的时候，并不是一个数字一个数字记得，而是几个几个数字一起记得。有的人记忆电话号码是分成3个数字、4个数字、4个数字三组;有的人是分成3个数字、3个数字、5个数字三组。这一组一组的就是一个一个组块。
每个人在短时记忆中容量就是5-9个组块，具体每个组块里能记住多少内容就因人而异了。如果经验丰富的话，每一组块里面内容就多，如果经验比较贫乏的话，每一个组块里的内容就少一些。但是我们说短时记忆中，记忆容量是固定的。表述形式有三种：7±2个组块、5-9个组块、平均为7个组块。
3.意识清晰：短时记忆是服从当前任务需要，主体正在操作、使用的记忆，主体有清晰的意识。
4.操作性强：因为平时运作都主要依靠短时记忆，所以有人把短时记忆称作工作记忆。
5.易受干扰。短时记忆保持时间30秒左右容易遗忘，就是因为其容易受到干扰的特点导致的。
二、编码方式
短时记忆编码和瞬时记忆编码的方式不同，不再是单纯的看见听见直接进入头脑，而是看到、听到的内容进行简单加工之后再存于脑中。所以短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码两种。
三、影响因素
1.觉醒状态：即大脑皮层的兴奋水平，它直接影响到记忆编码的效果。
2.组块：可以提高记忆的容量和效率。也就是组块中内容越多的话我们记忆的容量就越大。
3.加工深度。
今天我们学习短时记忆，我们通过以下的题目来看看你是否理解了短时记忆：
【单选题】小明上课过程中，认真听老师讲课。老师讲的东西当时都记住了，但是吃完中午饭之后再回想，就又都忘记了。是因为小明学习的内容是进入的是( )。
A.瞬时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.工作记忆
【答案】D。解析：小明的记忆容易受到干扰、简单加工之后存于脑中，一段时间后就遗忘。符合短时记忆的特点。短时记忆又叫做工作记忆。其中，瞬时记忆又叫做感觉记忆、感觉登记。AC为同一种记忆，故D正确。
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