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教师招聘考试中，行为主义的创始人—华生，一直是一个常考考点，今天我们着重了解他。华生是怎样形成他的行为主义心理学的呢?
首先，他是要取消一切具有主观性的心理学术语，而用客观的行为来替代。他把刺激(S)和反应(R)的联结作为行为的基本单位，一切复杂的行为都是些基本单位联结成的。在这里，应该指出，华生把行为的单位或公式叫做：刺激—反应的联结，是取自桑代克的心理学，却又篡改了桑代克心理学概念的定义。桑代克把心理学的研究对象确定为“心理行为”，它的基本单位是刺激印象和反应动作的联结。在桑代克的这个公式里，“刺激印象”是保留有心理因素的。如今，华生把“刺激印象”中的“印象”取消了，只剩下“刺激”，因而，变成刺激—反应的联结。这就把桑代克或者机能心理学留下的一点点主观的心理因素也取消了。这样就是完全取消了人类心理意识之所以区别于动物心理的这一独特品质，而使人类心理学走上了生物学化的道路。为此，华生还自称，行为主义是最彻底的机能主义，实际上他是机能主义的极端派。
其次，华生反对实验的内省法，强调客观方法。但是，在研究思维过程时他遇到了困难。因为在当时情况下思维是无法用客观方法进行研究的，只得允许用口头报告，而口头报告也就是内省的结果。可是，他说思维时人的喉头在颤动是可以通过男人思维时的喉骨颤动观察得到的。为此他把思维看做是一种“潜在反应”，或叫“内隐反应”。可见，在具体的研究中，华生并没有把他的思想贯彻始终，而是中途妥协了。
再者，华生为了寻找理论依据，1915年他还利用了巴甫洛夫的条件反射概念来进行情绪实验。通过实验，他得出结论说，幼儿的恐惧情绪既可以用条件反射形成，也能够用条件反射消退。这原本是巴甫洛夫学说中的条件反射形成和消退，它要用复杂的神经中枢活动过程才能解释清楚，华生的S一R公式太简单是解释不了的。其实，华生窃取了条件反射概念的心理因素来为他的行为主义找目的。
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