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许多系统学习过教育学心理学的同学都会知道在教育学和心理学界都非常著名的大家：布鲁姆，一提到布鲁姆，我们就会想到“木有掌握目标”——即布鲁姆的“掌握学习理论”和“教学目标分类”。那么今天小编就为大家系统讲解一下布鲁姆教学目标分类中认知目标的考点~
【知己知彼-考情】：首先，要应对教师招聘考试，我们需要知己知彼，也就是了解考情，知道这个知识点如何考查。对于布鲁姆的认知目标这里，我们既要识记，又要理解。首先需要了解到认知目标从低级到高级分别是什么，且记住顺序。其次对于每一阶段的概念要能够做到概念性客观题备考。最后，需要理解，也就是当题目出现理解类的题目的时候，我们能够反选出这属于哪一层次的认知目标，主要考查题型为客观题。
【知识点兵-讲解】：知道知识点怎么考查了，接下来我们就一起来学习这个知识点吧~
布鲁姆，是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育学教授。他在教育学及心理学上都有很多理论贡献，直到今天仍然指导着我们的教学实践。布鲁姆倡导用可测量和可观察的行为来陈述教育目标来为教学及教学评价提供指导，因此，将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。每一个领域目标又由低到成了若干层次。这其中，认知领域分为了：知识、领会(了解)、应用、分析、综合、评价六个层面。
【牛刀小试-练习】
老师提问：“可以用自己的话解释下《水调歌头》最末一句的含义吗?”这属于布鲁姆认知层次中( )。
A.知道 B.领会 C.应用 D.分析
【答案】B。解析：领会中包括对事物的解释，题干中可以用自己的话解释《水调歌头》最末一句的含义就是领会。
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