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在教育理论笔试考察中，该知识点属于常考考点，因此需要大家重点备考。考察时主要以客观题的形式考察，考察的较为简单，一般都会有气质特征的相关描述，主要是考察每个气质类型的特点、每个气质类型典型的代表人物，高级神经活动过程的表现等。考试时需要通过关键词的呈现以及整个题干描述，来进行灵活判断，可利用具体例子来进行理解。该知识点虽然属于高频考点，但是只要能够理解每个气质类型的典型特点，在理解的基础上进行记忆，相信大家都能够掌握该知识点。
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情，心理学叫气质。
1.气质的类型有：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。
考法一：给气质类型特点描述问属于哪种气质类型。
考法二：给高级神经活动过程的类型和活动过程问属于哪一种气质类型。
考法三：给该类气质类型的学生问正确的教育措施。
考发四：给气质类型选典型人物。
(正选反选均会考察。)
气质类型备考小技巧：(记每种气质类型的典型特点)
冲动——胆汁质
思维灵活——多血质
安静老实——粘液质
敏感孤僻——抑郁质
2.高级神经活动类型说(该知识点以了解为主，主要是为了帮助理解上表中的高级神经活动过程。)
高级神经活动类型说是俄国的巴甫洛夫提出的。他认为，人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。巴甫洛夫发现，大脑皮层的基本神经过程有强度、均衡性和灵活性三种基本特性，根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的神经活动类型。
神经过程的强度是指神经系统兴奋与抑制的能力，兴奋与抑制能力强，其神经活动就是强型;兴奋与抑制能力弱，其神经活动就是弱型。
均衡性是指兴奋与抑制能力的相对强弱。根据神经活动的均衡性，可以将强型又分为两类：如果兴奋与抑制的能力基本接近，就是平衡型;如果兴奋能力明显高于抑制能力，就是不平衡型。
灵活性是指兴奋与抑制之间相互转换的速度。根据神经活动的灵活性，可以将平衡型分为两类：抑制与兴奋转换迅速的，叫灵活型;抑制与兴奋转换慢的，叫不灵活型。
在现实生活中，并不是每个人的气质都能归入某一气质类型。除少数人具有某种气质类型的典型特征之外，大多数人都偏于中间型或混合型，也就是说，他们较多地具有某一类型的特点，同时又具有其他气质类型的一些特点。
高级神经活动过程备考小技巧：
强度：(兴奋与抑制能力的强度)兴奋与抑制能力强属于强型，兴奋与抑制能力弱属于弱型。
均衡性：(兴奋与抑制的能力比重)兴奋与抑制的能力基本接近属于平衡型;兴奋能力明显高于抑制能力属于不平衡型。
灵活性：(抑制与兴奋的转换速度)抑制与兴奋转换迅速属于灵活型;抑制与兴奋转换慢属于不灵活型。
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