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加涅按照学习结果把学习分为：言语信息的学习、智慧技能的学习、动作技能的学习、认知策略的学习、态度的学习。这是教师招聘考试中比较重要，也是比较难的一个考点，主要考察大家对这五种学习分类的理解。那就一起来深入理解它们吧!
(1)言语信息学习
言语信息是指能用口头言语或书面语言陈述或表达的知识。它包括三种类型：①符号性知识。如人名、地名、数学符号等。②事实性知识。如“中山陵位于南京的东郊”。③有组织的整体知识。如关于学习理论的知识。
言语信息学习指学生掌握以言语信息传递的内容或学会用语言文字陈述事实或观点的能力，帮助学生解决“是什么”的问题。
(2)动作技能学习
动作技能是指在一系列组织化动作行为中完成的整体动作。动作技能学习是指学会为完成有目的的整体动作而协调自身骨骼和肌肉活动的能力。如打篮球、游泳。
(3)智慧技能学习
智慧技能是指利用概念和规则对外办事的能力。实质是学习“怎么做”的知识。指向外部环境。如心算、写作、下象棋。(辨别—概念—规则—高级规则)
(4)认知策略学习
认知策略是指用来调节和控制自己的注意、学习、记忆和思维过程的技能。认知策略是学习者在应付外部环境过程中对自己内部认知活动的监控。认知策略学习指学生习得认知策略的学习，是为了提高学习效率的学习。如学习阅读技巧“SQ3R的方法。
(5)态度的学习
即个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。如学会爱国。
1.【例题】根据信息加工过程理论，( )对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提交信息加工的效率。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能
1.【答案】C。解析：认知策略，指调控自己的注意、思推和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是学习者在应付坏境事件的过程中对自身认知活动的监控。
2.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度
2.【答案】B。解析：“智慧技能”的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。题干中，孩子能够正确使用“你”“我”“他”进行交流，属于对语法规则的利用，因此答案选B选项。
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