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一、活动设计

女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。这种精神，给予中国人民巨大的鼓舞，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法去解决，为了让学生学习这种体育精神，假如你是张老师，请针对上述，设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务：

1.自选学段

2.拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

3.阐述活动方案设计的依据。

要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

4.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。

5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?

要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

【参考答案】

1.初中二年级

2.女排精神助力茁壮成长

3.刚入初二的学生心理发展正由不成熟向成熟过渡，但是仍需老师引导其发展，尤其现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法解决，为了让学生学习女排精神，加强自身的思想建设，故展开此次活动。(本段92字)

4.通过本次活动，学生能够认识到女排精神;能够在遇到困难的时候动手积极去克服;能够在生活和学习中体会到女排精神的意义。

①一览女排英姿

通过播放中国女排在洛杉矶奥运会和里约奥运会上战胜对手夺冠的视频片段，并讲述在夺冠的过程中遇到的对手很强大，但是不放弃战胜了一切困难，最后夺冠。引发学生的思考，进入活动。

②齐心协力送小兔回家

提前准备好兔子形状的气球，在活动场地布置好凳子、皮筋、指压板等障碍物，学生六人一组，分成五大组，比赛时挑选出两人，时间2分钟，背靠背运输小兔气球到赛道终点，共运输三次，组内的学生都要换着参与游戏，最后哪个大组运输的气球最多，则获胜。然后请小组代表发表感言，通过此活动，学生对于女排精神有了初步感知。

③问卷小测验

通过老师提前制作关于生活中和学习中一些面对困难的问卷，指导学生根据问卷中的内容，勾选出在相关情境中的正确做法，在学生全部做完后，引导学生思考之后在生活中和学习上遇到困难，应该如何去做，请同学回答自己的感想，通过此环节学生可以由女排精神联系到自身。

⑤卡片小心得

播放音乐，学生在背景音乐下，根据今天主题活动所感受到的内容，在提前备好的卡片上写上给自己的一封信，最后洗完后交给老师，老师放在时光胶囊里，在学期末分给学生。以及在教室后面的展览墙上可以写上一句话激励自己，并留名。老师总结此次活动，结束活动。(本段562字)

5.通过本次活动学生能够认识到女排精神，并在学习和生活中遇到困难都能积极克服。我可以通过课后观察，学生之间相互监督以及课后电话家访学生在家里的表现检验本次主题班会的效果。(83字)

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