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来咯，来咯，口诀来咯，这些口诀一定要记，盘它!众所周知，在教师招聘考试中有很多知识点，需要我们背诵，这样才能使做题游刃有余，不管客观题还是主观题，记住了，将受益颇多。然而由于知识点太多、太长、太琐碎，也会使得我们在记忆上遇到障碍，今天就普通心理学部分给大家提供一些口诀来帮助记忆。
1.记忆的品质有哪些?
(1)记忆的敏捷性;(2)记忆的持久性;(3)记忆的准确性;(4)记忆的准备性。
记忆技巧:准备吃米
2.影响遗忘进程的因素
(1)学习者的需要和兴趣;(2)材料的意义、性质和数量;(3)学习程度;(4)材料序列对遗忘的影响。
记忆技巧:程序要义
3.提高记忆能力的方法
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性;(2)理解学习材料的意义;(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解;(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料;(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量;(6)重视复习方法，防止知识遗忘。
记忆技巧:墓里多组方精
4.防止遗忘的方法：
(1)及时复习，经常复习;(2)合理分配时间;(3)做到分散复习与集中复习相结合;(4)反复阅读与试图回忆相结合;5)复习方法要多样化;(6)运用多种感官参与复习。
记忆技巧:几份饭多多结合起来
5.在教学中如何培养学生的想象力?
(1)丰富学生的表象储备;(2)扩大学生的知识经验;(3)想象力训练;(4)引导学生积极幻想;(5)引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。
记忆技巧:思考换表之恋
6.简述思维的品质
(1)思维的广阔性;(2)思维的深刻性;(3)思维的敏捷性;(4)思维的灵活性;(5)思维的独立性;(6)思维的批判性。
记忆技巧:光(广)身(深)肚(独)皮(批)灵敏
7.简述引起无意注意的原因
(1)客观刺激物的特点
①强烈的刺激;②新异的刺激;③变化的刺激;④对比的刺激;⑤起指示作用的刺激。
(2)人的主观状态
①需要和兴趣;②情绪状态;③主体的知识经验
记忆技巧:一指强比划，要知情。
8.引起和保持有意注意的条件
(1)对活动目的的理解;(2)间接兴趣(对活动结果的兴趣);(3)合理地组织活动;(4)排除内外干扰。
记忆技巧:目间合拍
9.简述注意的品质
(1)注意的广度/范围;(2)注意的稳定性;(3)注意的分配;(4)注意的转移。
记忆技巧:分光稳赚
10.意志品质有哪些?
(1)自觉性;(2)果断性;(3)自制性;(4)坚持性。
记忆技巧:自制坚果
11.人格的特点有哪些?
(1)独特性;(2)稳定性;(3)整合性;(4)功能性;(5)社会性。
记忆技巧:社工读正文
12.简述马斯洛需要层次理论的内容
(1)生理需要;(2)安全需要;(3)归属与爱的需要;(4)尊重的需要;(5)求知的需要;(6)审美的需要;(7)自我实现的需要;
记忆技巧:李安蜀，重求美食
13.简述加德纳多元智力理论
(1)语言智力;(2)逻辑数学智力;(3)视觉空间智力;(4)音乐智力;(5)运动智力;(6)人际智力;(7)自知智力。
记忆技巧:语数要空运，音乐人有自知。
14.性格的结构特征有哪些?
(1)对现实态度和对自己态度的性格特征;(2)性格的意志特征;(3)性格的情绪特征;(4)性格的理智特征
记忆技巧：知情意态
15.皮亚杰的认知发展理论
(1)感知运动阶段(2)前运算阶段(3)具体运算阶段(4)形式运算阶段
记忆技巧：感前具形
探考向：
1.人格的特征有( )。
A.独特性 B.整合性 C.功能性 D.稳定性
1.【答案】ABCD。解析：人格的特征包括(1)独特性;(2)稳定性;(3)整合性;(4)功能性;(5)社会性。
2.初中生面临的矛盾是( )。
A.主动对内疚 B.同一性对角色混乱
C.完善对绝望 D.亲密对孤独
2.【答案】B。解析：本题考查埃里克森的社会化发展理论。初中生属于成年早期，需要解决的矛盾是同一性对角色混乱。
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