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教师招聘考试中，考生比较头疼的是加涅的相关理论，包括加涅的学习结果分类、加涅的学习水平分类、加涅的信息加工理论等。本期就先来学习加涅关于学习结果的分类。
关于加涅的学习结果的分类这一知识点，大家往往对于智慧技能和认知策略存在理解困难，接下来我们就一起来从本质上进行详细区分。
一、了解考情，把握先机
关于加涅的学习结果分类这一知识点，根据每年的考试情况来看，主要是以客观题的形式进行考查;考查类型主要包括对分类类型识记、概念的理解，以及相关的典型事例。所以，针对这一知识点，学生既要理解也要识记。
二、掌握知识，胸有成竹
根据学习所得到的结果或形成的能力的不同，对学习进行分类。加涅于20世纪70年代提出了五类学习结果，即：言语信息、智慧技能、认知策略、态度，动作技能。
三、考试现场，检验知识
1.【2017年·吉林省】根据加涅的学习结果分类，学生学习课间操属于( )的学习。
A.言语信息 B.智慧技能 C.运动技能 D.认知策略
1.【答案】C。解析：从学习结果来说，加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。学生学习课间操属于运动技能的学习。C项正确。
2.【2017·湖南】根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观点的能力称为( )。
A.智慧技能 B.认知策略 C.言语技能 D.动作技能
2.【答案】C。解析：言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来。解决“是什么”的问题。结合题意，C项正确。
3.【2018·湖北省】在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力的是( )。
A.智慧技能 B.认知策略 C.动作技能 D.言语信息
3.【答案】A。解析：智慧技能(智力技能)分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等，而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，也就是个体利用符号与环境相互作用的能力。A项正确。
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