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职业道德规范：“三爱两人一终身”爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习。这部分的内容是历年教师资格考试中的重点内容以及高频考点，考察方式单选、多选、简答、材料分析为主。

“三爱两人一终身”具体内容为：

爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师 职责权利。不得有违背国家方针政策的言行。

关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习：崇尚科学精神，梳理终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

接下来我们分析一下关于这一部分内容具体如何进行考察。

单选题形式一般考例子或概念反选

如：1.【案例型】李老师从事教育行业十余年，秉持着“教师是人类灵魂的工程师”的理念为信条，为学生无私奉献。为了提高学生成绩，在课余时间为学生进行每小时20元的补习。以下关于李老师的评价描述正确的是( )

A.李老师课后时间为学生补课虽然收取了学费但是提高了学生成绩，值得提倡。

B.李老师奉献自己的课余时间，为学生服务，体现了教师职业道德规范中的终身学习。

C.李老师搞有偿补课违背了为人师表。

D.李老师为了提高学生成绩，维护师生关系，每小时象征性的收取二十元作为酬劳是正确的行为。

【答案】C。解析：教师职业道德规范中的为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中李老师搞有偿家教违背了为人师表。

2.【概念型】要求教师具有崇尚科学精神，梳理终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。体现了( )

A.为人师表 B.教书育人 C.终身学习 D.爱岗敬业

【答案】C。解析：终身学习要求教师具有崇尚科学精神，梳理终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

多选题一般直接考察下列哪些属于教师职业道德规范，那么需要大家根绝三爱两人一终身的内容进行选择。

材料分析题一般是根据材料中教师的行为分析出体现或违背了教师职业道德规范的哪些内容。

【材料分析题】如：李老师刚从教半年，接管了一个新的班级，为了在班级树立自己的权威形象，对犯错误的学生进行严厉训斥，并且采取了罚款和体罚的措施。对于品行不良并且犯严重错误的学生直接向校领导报告，提议开除该学生。并且觉得自己已经成为一名合格的教师，对本专业内容不再系统学习，认为都是一样的内容，只要认真备一次课就可受用终身。请根据教师职业道德规范要求评析李老师的行为。

【答题要点】：

材料中李老师的行为是不恰当的，没有遵守教师职业道德规范中的关爱学生、教书育人、爱国守法、终身学习等内容。

关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中面对犯错误的学生，李老师进行严厉训斥，并且采取了罚款和体罚的措施正违背了这一点

教书育人是指教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中面对平行不良的学生，李老师没有做到循循善诱，诲人不倦，因材施教正违背了这一点。

爱国守法是指热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师 职责权利。不得有违背国家方针政策的言行。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条【批评教育】对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。材料中对于品行不良并且犯严重错误的学生直接向校领导报告，提议开除该学生正违背了这一点。

终身学习是指教师要具有崇尚科学精神，梳理终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中李老师认为本专业内容不再系统学习，认为都是一样的内容，只要认真备一次课就可受用终身。

综上所述，李老师的行为违背了教师职业道德规范，不值得提倡。

教师职业道德规范的相关内容需要大家掌握概念，能根据概念分析老师的行为，并且能够灵活应用。

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