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第一部分 前言)复习题
1、物理课程不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程，而且还应重视对学生()、( )、( )以及( )的培养。
2、物理课程的构建应该注重让学生经历( )、( )的认识过程，经历基本的()，注重物理科学与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
3、关于物理课程的性质：物理学是研究( )、( )和( )的自然科学，它由()和( )两部分组成。物理课程的价值主要表现在()个方面，其中“激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”，是通过()来实现的。
4、关于课程的基本理念，《义务教育物理课程标准(实验稿)》强调：(1)注重全体学生的发展，改变()的观念;(2)从生活走向物理，从物理走向( );(3)注重()，提倡学习方式多样化;(4)注重学科渗透，关心科技发展;(5)构建新的( )。
5、《义务教育物理课程标准(实验稿)》把培养目标定位为：提高全体学生的( );把课程目标划分为( )、()、( )三个方面;把内容标准分为科学探究和科学内容两个方面，其中内容标准包括()、( )和( )三大主题。
说明：《课标》中的这部分内容表面上看与物理教学关系不大，但是可以帮助物理教师了解《课标》的编制意图，进而把握教科书的编写意图。《课标》对物理教师的要求不再是过去单纯的物理教学问题，而是面向全体学生的物理教育问题。
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