提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
【我国物理教育的起源与发展】拨乱反正阶段(1977年—1985年)
文革结束后，教育战线拨乱反正，邓小平同志于1977年7月提出编写全国统用中小学教材的建议。1978年，教育部颁布了《全日制十年制学校中学物 理教学大纲(试行草案)》。这部大纲是根据中学物理学科特点、总结了建国以来的经验教训，并注意吸取国外先进经验的基础上制定的。教学目的中突出了物理教 学要适应四个现代化的需要，首次强调对学能力的培养。通过实践发现，这部大纲规定的学习份量偏重，要求偏高。人民教育出版社根据这个教学大纲编写的中学物 理教材，于1978年到1981年陆续出版。这套中学物理教材分初中、高中各两册。1985年对该大纲的初中部分进行调整，下达了《调整初中物理教学要求 的意见》，该调整意见是从实际出发，按初中教育的特点、规律而提出的，删去了某些偏难、次要的内容，降低了某些内容的要求，使多数学生经过努力可以达到教 学要求。
培训课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞教育教师编制培训名师带你轻松备考，掌握考点！各省教师编制考试介绍入口，点击查看更多考试政策>>
学习交流平台：微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群：273373270 | 教师资格证考试交流群：99528015
教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询：
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
