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素质教育的概念
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育的内涵
(1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨
科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
①单选题考察：素质教育是以提高(国民素质)为根本宗旨。
(2)素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选儿童的教育”。因此，素质教育是面向全体学生的教育吧，也是发展与因材施教相统一的教育。
①材料分析点：教师不能放弃每一位学生，尤其是后进生;对待所有学生要一视同仁，不过分关注个别学生。
(3)素质教育是促进学生发展的教育
社会主义现代化大生产需要发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的发展。
①材料分析点：促进学生德智体美发展;传授知识与实践相结合;均衡课程设置; 和谐发展。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
①材料分析点：
a.教学内容上：发展学生特长。
b.教学方法上：有的放矢，因材施教。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
①单选题考察：
a.(创新教育)是素质教育的核心。
b.现代教育与传统教育的根本区别在于(创新教育)。
②材料分析点：
a.实践能力：注重教育与实践相结合;注重培养学生的操作能力。
b.创新精神：教育创新;创客教育。
关于素质教育的内涵，有一个小口诀希望可以帮助大家记忆“提速(提高国民素质)个性(促进学生个性发展)创(创新精神和实践能力)两全(面向全体学生，促进学生发展)”
【典型例题】
1.期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考察，将课时留给语数外科目。学校的做法( )。
A.正确，有利于教师组织教学 B.正确，有利于学生提高成绩
C.错误，不利于校际公平竞争 D.错误，不利于学生发展
2.班主任马老师常对学生说：“先学做人，再学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会读死书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念
C.自主发展的理念 D.因材施教的理念
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