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1.人物生平背景
陶行知于1914年留学美国, 在哥伦比亚大学学习, 受业于杜威先生。1917年回国后, 曾试图用杜威的教育理论来解决中国人民大众受教育的问题。搞了几年, 毫无收效。从此他认识到搬用杜威的一套, 在中国, 根本起不到普及教育、振兴社会的作用。在现实面前, 他看到杜威的那一套是行不通的，“学校社会化”不过成了一句时髦的空话。回顾走弯路的那些日子, 他沉痛地说，“我从美国回来，用杜威的一套到处碰了壁, 到了山穷水尽, 不得不另找出路。”
2.思想异同点对比
陶行知的思想为：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。杜威的思想是“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的，二者思想既有区别又有联系。
(1)相同点
陶行知的思想继承和发展了杜威的思想内容，二者在本质上都承认教育与生活的关系，反对教育与生活相联系;且强调生活之中应该有教育，通过教育实现对生活的改造。
(2)不同点
①定位不同：陶行知的思想主张以生活为中心，而杜威认为生活只是教育的一个重要过程。
②外延不同：陶行知的思想重视教育而忽视系统的教育，而杜威强调二者要相互契合。
③态度上不同：杜威强调要把教育本身看作是一个美好的过程。
那么对于山东事业单位教师招聘考试来说，考生要对此进行区分，一般情况下会考查单项概念理解和判断类题目以及多项选择相关类。对此，以下编写相关题目：
【单选】陶行知作为中国的乡村幼教之父，其思想深受杜威的影响，以下说法正确的是( )
A.陶行知的生活即教育思想师承杜威，无本质不同
B.陶行知的理论是在杜威的基础上结合中国国情进行发展和完善的，更加适合中国教育实践
C.陶行知更加强调把教育本身看作是一个美好的过程
D.杜威的思想重视教育而忽视系统的教育，而陶行知强调二者要相互契合
【答案】B
【解析】该题主要考查杜威与陶行知思想的区别和联系，陶行知的生活即教育思想师承杜威，但思想本质不同A项错误，C项错误，陶行知的思想重视教育而忽视系统的教育，而杜威强调二者要相互契合D项错误，杜威强调要把教育本身看作是一个美好的过程。
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