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【题型】单选题

　　15.教师在确定教学目标时不需要考虑的因素是( )。

　　A.课程的需要 B.学生的能力与个别差异

　　C.教师的教学经验 D.教材的内容

　　【答案】D

　　【知识点】教育心理学*教学设计*教学目标设计

　　【解析】本题考查教学目标设计。确定教学目标，需要考虑的因素包括：①课程的需要;②学生的能力与个别差异;③教师的教学经验。因此ABC说法无误。故本题选D。

　　【难度】容易

　　【题型】单选题

　　16.教育统计学统计规律表明，学生的智力水平包括学习能力，实际动手能力等呈( )。

　　A.均匀分布 B.两头大中间小

　　C.正态分布 D.偏态分布

　　【答案】C

　　【知识点】普通心理学*个性心理*能力

　　【解析】本题考查学生的认知能力差异。研究表明，人们的智力水平呈正态分布，又称常态分布，大多数人的智力属于中等水平。正态分布函数曲线呈钟形，因此，人们又经常称之为钟形曲线。故本题选C。

　　【难度】容易

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