提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
(一)显微镜使用有关的习题
题1.某同学习惯用右手写字，他使用显微镜时眼睛和镜筒的相关位置应该是( )。
【答案】B。解析：这名同学日常用右手写字，因而在观察显微镜时就要用左眼观察，同时右眼要睁开，便于准确地把显微镜内观察到的实际情况如实记录下来。
题2.小红用显微镜观察一个写有字母的玻片，请根据图1-1回答问题。
(1)图甲是用低倍镜观察到的影像，小红要把字母移到视野中央，应该将玻片移向( )。
A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
(2)图乙是小红用10倍物镜观察到的影像，如想看到更完整的字母影像，应该( )。
A.用40倍物镜 B.将标本往上移 C.用4倍物镜 D.将标本往下移
【答案】(1)D(2)C
解析：(1)我们从目镜内观察到的物像是倒像，根据这个原理，我们可以推断：此时小红看到的影像是在左下方，那么实际这个字母玻片是在右上方，要想移到视野中央，必须把这个字母玻片由右上方往左下方移动。(2)通过观察此图，字母标本已经在视野中央，因此，就没有必要再移动标本，所以B，D选项是错误的。显微镜中的视野范围面积是固定的，放大倍数越大，观察到的标本越不完整，反之，放大倍数越小，观察到的标本越完整，所以要把物镜的倍数调低。
(二)显微镜使用有关的注意事项
(1)显微镜的成像特点：在显微镜下所看到的物像是倒立放大的虚像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒的。所以在移动玻片标本时，移动玻片的方向与我们平时的感受是相反的，就是说物像的移动方向与移动玻片的方向相反。口诀：“哪偏就往哪移”。
故此，发生了有意思的现象：观察写有字母或文字的装片时，会发现写的字母明明是“b”却在目镜中看到了“q”。
(2)显微镜的放大倍数：一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。如当目镜为10×、物镜为40×时，显微镜放大倍数为10×40=400倍。初中阶段用的都是低倍镜，低倍镜是物镜中的10×。高中阶段用的是高倍镜一般是40×。很少会用到100×，100×是油镜，需要滴加香柏油，用于观察衣原体，细菌，细胞器等较细微的结构。放大倍数越大，物镜就越长，距离玻片就越近，视野会变得暗一些。目镜恰好相反，目镜有5×和10×的，放大倍数越大，目镜就越短。
而且，观察到的物像越大，观察到的视野范围越小。如观察到的细胞数目就越少。
(3)视野内光线强弱的调节：使用显微镜时应有良好的光照条件，当视野内光线太亮时，可以调节反光镜和遮光器，用平面反光镜和小光圈;当视野内光线较暗时，则用凹面反光镜和大光圈。
若要观察的物体近于透明，或染色比较浅，则需要把光线调稍暗一些，便于观察其结构。还有就是上面提过的，由低倍镜换上高倍镜后视野会变暗，需要把光线调得稍亮一些。
关注微信公众号xreduv了解最新考试资讯，加QQ群477500861定期发免费辅导资料。教师编制考试内容广泛，考生往往无从下手，抓不住重点。推荐报名教师编制考试笔试网校高清课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)进行系统学习。关于教师编制考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
