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一、说一说主权国家的四项基本权利都有哪些。【学科知识】
【参考答案】
主权国家的四项基本权利，即：独立权、平等权、自卫权和管辖权。主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利，这是独立权。主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等，这是平等权。主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利，这是自卫权。主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利，这是管辖权。
二、如何区分主权国家的独立权和自卫权?【学科知识】
【参考答案】
主权国家的独立权是无条件权力，而自卫权是有条件权力，是由它国入侵而产生的，根据抵抗入侵的方式和范围确定的。而一个国家对另一个国家只有权利，没有权力，这是基于国家相对于其它国家拥有独立权，是绝对权力，自卫权仅限于本国范围内，对入侵国的惩罚，应属于联合国的权力，不属于被入侵国的自卫权。
三、国家的主权和政权有什么不同?【学科知识】
【参考答案】
作为一个主权国家，不仅要有政权，也要有主权。
政权，即政府组织国家政权。是统治阶级实现其对国家统治的工具，对内行使国家权力，实现国家职能，对外代表国家。政权也是国家构成的基本要素之一，没有政权就不成为国家。主权，即一个国家处理其国内国际事务的统一而不可分割的最高权力。主权包括管辖权、独立权和自卫权。管辖权包括国家在其所属的领土内的人和事物或发生的事件，除国际法规定的外交特权与豁免权外，有权按照本国法律实行管辖，而且对在国外的具有本国国籍的人也有管辖权。独立权是国家主权在对外关系中的体现，即国家按照自己的意志处理本国领土内的事务不受其他国家控制和干涉的权利。对外在尊重别国享有固有基本权力的基础上，处理外部事务不受他国控制和干涉的权力，包括行使权力的自主性和处理事务的排他性。自主权指国家为了维护政策独立和领土完整而对外来侵略或威胁进行防卫的权力。主权是国家的生命和灵魂，是主权国家具备的最重要的因素。
四、说说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】
【参考答案】
根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：
【知识目标】
识记独立权、平等权、自卫权、管辖权的含义，能够判断哪些行动是在捍卫国家主权中那一项权利。
【能力目标】
通过小组讨论、自主探究的学习过程，能够清晰的区分四项权利的异同点，并能够运用知识去学会捍卫国家主权。
【情感、态度与价值观目标】
树立国家主权至上，神圣不可侵犯的观点，具有坚决捍卫国家主权的意识，与侵犯国家主权的行为做坚决的斗争。
五、说一说你本节课是如何进行巩固提高的，为什么?【教学实施】更多真题及资料请加小编微信66746005领取
【参考答案】
本节课新课讲授环节后，我采用案例分析的方式进行巩固。主要通过PPT展示美国插手建立巴拿马共和国事件，请同学们去分析，在这一事件中，美国侵犯了古巴哪些权利?如何区分四项权利的异同?学生思考并回答后教师进行总结：独立权侧重于一国按自己意志办事，平等权侧重于各国国际法的法律地位中一律平等，自卫权侧重于保卫本国生存发展，管辖权侧重于对本国领域内的管辖。
这样的巩固方式不仅能够及时的检测学生对本节课知识点的掌握情况，同时也能结合国际时政热点进行理论联系实际，帮助学生更好的理解在当代国际社会中主权国家拥有的不同权利。
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