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1.请简述计算机网络的组成。
【参考答案】
计算机网络的分类与一般的事物分类方法一样，可以按事物所具有的不同性质特点(即事物的属性)分类。计算机网络通俗地讲就是由多台计算机(或其它计算机网络设备)通过传输介质和软件物理(或逻辑)连接在一起组成的。总的来说计算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质(可以是有形的，也可以是无形的，如无线网络的传输介质就是空间)以及相应的应用软件四部分。
2.按照拓扑结构，计算机网络可分为哪几种?
【参考答案】
按网络拓扑结构，计算机网络可分为总线型网络、环型网络、星型网络、树型网络和网型网络五种。
总线型网络是指采用单根传输线作为总线的网络。网络所有节点都通过相应的硬件接口连接到总线，便于广播式传播信息。适用于构造宽带局域网。
环状网络的结构是一种闭合的总线型结构。在环状结构中，所有的节点都通过中继器连接到一个封闭的环上，整个网络发送的信息就在环中传递。一条环路只能进行单向通信，如果想要实现双向通信可以设置两个环路。适用于分布式处理中，主要应用于令牌网中。
星型网络是以一台设备为中央节点的计算机网络，通常由一台规模较大的中央计算机与分散在各地的多台规模较小的计算机经过通信线路互连，任何两台远程计算机之间的通信必须经过中央处理机。星型网络的结构属于集中控制方式的网络拓扑结构，所有节点均通过独立的线路连接到中心节点上，中心节点的设备一般是集线器或交换机。
树型网络是由多个层次的星型结构纵向连接而成的计算机网络，树的每个节点都是计算机或转接设备。也叫多星级型网络。适用于军事部门、政府部门等上、下界限相当严格的部门。
网型网络是各节点通过传输线互联连接起来，并且每一个节点至少与其他两个节点相连的计算机网络。一般用于互联网Internet的骨干网。
3.什么是计算机网络，它最先应用于哪些领域?
【参考答案】
凡是将分布在不同地理位置上的具有独立功能的多台计算机系统，用通信设备和通信线路连接起来，再配有相应的支撑软件，以实现计算机之间的相互通信、资源共享的系统称为计算机网络。计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，最先应用于军事领域。
4.采用了哪些教学方法，这样的好处是什么?
【参考答案】
我采用了自主探究和小组讨论的教学方法。
采用自主探究是因为初中生已经能够根据自己已有的生活经验，结合教材得出想要的内容，并且采用自主探究的方式能够提高学生的思维能力、观察能力和表达能力，也遵循了新课改的培养学生的自主性和独立性。采用小组讨论的方法能够将课堂真正地还给学生，让他们在表达交流中得出答案，体会与同学之间交流讨论得出答案的经过，从而获得获取知识的幸福感。
5.为什么这样设置巩固提高环节?更多真题及资料请加小编微信66746005领取
【参考答案】
我采用的是快问快答的比赛形式来进行巩固提高，请全班学生认真听老师所说的生活中使用的计算机网络，并思考说出，是局域网、城域网还是广域网，看哪位同学说得又快又准。通过这样比赛激励形式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以最大限度地调动学生的参与性和积极性，更好地激发学生对信息技术的热爱。
6.信息技术课程一直以来较受学生的喜爱，学生也很积极，课堂氛围非常的活跃，但部分老师在授课过程中，有的学生打开多个网页，有的在玩游戏，有的在看动画片……课堂气氛很热闹。信息技术老师进行了严格管理，虽然做其他事情的学生少了，但上课时教室一片沉静。对此，你怎么看?
【参考答案】
上课时教室一片沉静，不仅影响教师授课的质量，还会让学生失去学习信息技术的兴趣，不利于唤起他们主动探究和求知的欲望，导致不能达成教学目标。所以在课堂上可以利用学生的特点，把教学过程设计成游戏等有趣的形式，激发他们的兴趣和求知欲。老师针对学生的特点并没有改变教学的模式，而仅仅是强调课堂纪律，降低了学生上课的积极性;从学科的特点看，对于理论课程较为乏味，学生学习兴趣低;从老师的教学准备看，在教学活动开始前老师应该充分的备课，准备有趣的教学资源，如果整个课堂都是用讲授法传授知识，会使学生失去学习的兴趣;从课堂组织看，学生上课做其他的事情，和课堂上的互动少也有关系，师生缺乏互动也会降低学生的学习兴趣。
老师需要了解学生的兴趣爱好。通过交谈、调查探究学生喜欢的元素，将其融入到教学中提高教学效率;并且需要引导学生用知识去联系生活。在教学过程中把学习的知识融入到生活中，使学生体会到学习信息技术的必要性，产生学习的动力;最后要营造宽松的学习氛围。让课堂变得外向、开放、民主，鼓励学生自主探究知识，激发学生的潜能。
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