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一、简述一下结束技能的目的和作用。

【参考答案】

(1)重申所学知识的重要性或应注意之点。

(2)概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和规律的关键。

(3)检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学内容和学生原有的认知结构联系起来。

(4)布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。

类型有：(1)系统归纳;(2)比较异同;(3)集中小结;(4)领悟主题。

二、简述导入的重要性。

【参考答案】

导入可以激发学习兴趣，引起学习动机;引起对所学课题的关注，引导进入学习情境;为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫。

同时一个好的导入我认为要有以下几点要点：

导入的目的性与针对性要强;要有关联性;善于以旧拓新，温故知新;要有直观性和启发性;要有趣味性，有一定艺术魅力。

三、如何在本节课中帮助学生提升生物科学素养?

【参考答案】

首先通过分析甲状腺的调节过程，引导学生说明甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节的机制。其次通过分级调节和反馈调节的机制体会生命的结构是有层次的，各层次之间是有联系的。并且引导学生尝试运用反馈调节的原理，解释缺碘性地方性甲状腺肿的致病机理。最后帮助学生学会合理膳食，形成健康的生活状态。

四、激素调节的特点?更多真题及资料请加小编微信66746005领取

【参考答案】

微量和高效，通过体液运输，有用于靶细胞和靶器官。

五、体内甲状腺激素失调会导致机体患什么病?。

【参考答案】

甲状腺激素过高会患甲亢，过低会患呆小症。

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