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一、请问你针对本节课设定的三维目标是什么?

【参考答案】

根据我对于题本的认真分析以及考虑高中生的实际情况，我设定了如下三维目标：

知识与技能：学生了解《和平少女》的材质、造型手法以及体量等方面的特征，掌握鉴赏城市雕塑作品的方法。

过程与方法：学生通过观察、欣赏和讨论等方法，感受作者对和平的热切期望，提高美术鉴赏能力。

情感、态度和价值观：增强热爱和平的思想感情，感受美术与社会生活的联系。

二、简要说一下你对雕塑家潘鹤的了解。

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潘鹤，近现代著名雕塑家，1925年生于广州，在香港、澳门等地从事肖像雕塑。在其七十多年的艺术生涯中，他创作的大型户外雕塑作品一百多座，分布于国内68个城市的广场，多座作品获国家级最高金牌奖和最佳奖。数十座室内雕塑为国家级美术馆、博物馆及省市级公共美术馆收藏。

1980年代户外雕塑在20世纪被遗弃，全国高校雕塑课程已转型为民间工艺的三雕为主的历史背景下，潘鹤向全国提出“雕塑主要出路在室外”“社会主义是城市雕塑的最佳土壤”等观点和文章。同时还将城市雕塑创作课程引入高等艺术教育范畴，并于1984年首创美院雕塑系与华南理工学院合办二年制的美术与建筑设计结合选修班课程，是全国雕塑教育改革的先行者。

主要代表作品有《艰苦岁月》《和平少女》等。

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