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一、概述尿液的形成过程。
【参考答案】
尿液的形成过程：血液流经肾脏中的肾单位，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，形成尿液，暂时储存在膀胱中。
二、一个健康成年人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿只有1.5L。解释其中的原因。
【参考答案】
一个肾脏正常的人在形成尿液时，原尿在流经肾小管的过程中，原尿中99%的水被肾小管重新吸收进入毛细血管血液中，仅剩下1%形成尿液。所以，每天形成原尿150L。排出的尿液只有1.5L。
三、为什么说“人一天的饮水量要大于排尿量”?
【参考答案】
人每天除了通过尿液排出体内的水，还通过呼吸排出一部分水。在天气炎热时，汗液也是人排出水分的一种方式。人每天摄入的水量与排出的水量是平衡的。所以，人一天的饮水量要多于排尿量。
四、本节课你采用的哪种导入方式?为什么这样导入?
【参考答案】
本节课我采用的是复习导入的方式，让学生复习泌尿系统的组成以及肾单位的组成，并提出问题：血液在流经一个肾单位的过程中，会发生什么变化呢?从而引出今天课程内容：尿液在肾单位中形成。这种导入方式不仅让学生明确知识的前后联系，还会为学习接下来的内容做铺垫。
五、你是怎样在生物课堂中运用教学评价的?更多真题及资料请加小编微信66746005领取
【参考答案】
教学评价是对教师的教和学生的学的评价，我在课堂上综合运用了多种评价方式。
第一，在学生出现暂时性错误或不足时，及时加以引导和鼓励。尽量以温和的语气动之以情、晓之以理，使学生明白其错误所在并加以改正。
第二，对品学兼优的学生和学生的学习状态出现改善时，抓住时机对其进行鼓励，增强其学好的信心。
第三，多创造机会，让学生自评互评。通过自评和互评，使学生能够更加全面、客观地认识到自身的优势与不足。
第四，对学生自身进行对比式评价。将取得一定成绩或表现良好的学生，与他之前的情况进行对比，让他感受到自己的进步，从而增强学习的信心。
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