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一、工业的主导类型有哪些?举例说明其工业特点和典型案例。
【参考答案】
影响工业发展的区位因素有很多，但总有一个是最主要的，即主导因素。根据主导因素把工业分为不同的指向类型，如下表所示：
二、如果你是一名地理教师，请问你如何开展地理教学?
【参考答案】
1.设计新课导入，激发学生学习地理的兴趣。良好的导入，能够激发学生学习地理的兴趣，提高教学的效率，所以我会根据学生的身心特点精心设计。例如，我在上东南亚这节课时，我会这样设计导入：先朗诵陈毅同志赠给缅甸友人的诗：“我住江之头，君住江之尾，彼此情无限，共饮一江水。”然后通过问题：“同学们，你们知道陈毅同志的友人住在哪个地区吗?你了解那里的山水吗?”，激发学生对新课的兴趣。
2.运用绘图填图，促进学生理解地理知识。要想让学生理解复杂、抽象的地理事物和现象，我会在地理教学中，利用挂图、教具、多媒体等方式，让学生通过识图、拼图、填图、绘图、联想分析图等训练，促进学生理解地理知识。
3.创编歌诀和顺口溜，引导学生记忆地理名称。学习地理，离不开对地理事物的识记，而死记硬背则会让学生感到枯燥乏味，所以，我会在地理教学中将一些地理事物编成歌诀和顺口溜。例如，对七大洲按面积由大到小排列进行创编：亚非北南美，南极欧大洋。更多真题及资料请加小编微信66746005领取
三、在《地理新课标》下，请问你该如何培养学生的地理核心素养?
【参考答案】
地理核心素养的构成主要包括地图技能、空间视角、综合思维、人地观念等方面。所以，在地理教学中我会通过以下途径培养学生的地理核心素养：
1.激发和培养学生的地理兴趣。人类生活和地理环境息息相关，所以我会在地理教学中，将学生感兴趣的自然现象和时事热点等地理素材引入课堂教学中，建立起地理课程与学生日常生活的联系，这样有助于学生体验地理与现实的相关性，从而激发其学习地理的兴趣，培养其地理核心素养。
2.合理运用现代化教学手段。地理课程包含人文、自然以及时空变化等知识，在地理教学活动当中，我会利用多媒体教学手段，通过其视听结合、动静相宜的特点，引导学生探索、发现、归纳、总结参与学习过程，发展学生能力，切实提高学生的地理核心素质。
3.联系实际应用地理知识。新课改将“学习有用的地理”放在了首位，所以在地理教学中，我会把地理知识与生活实际联系起来，如工业化的进程，导致了资源和能源的短缺;环境污染，生态平衡遭到破坏等话题，让学生体验生活处处有地理，以此培养学生的地理核心素养。
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