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一、本节课学习了人物速写的塑造方法，请谈谈你对德加舞女系列人物绘画作品的认识有哪些?

【参考答案】

埃德加·德加是印象派中非常重要的一位画家，他最擅长的绘画题材就是舞女系列，他的作品不但有印象派风格，还有很多作品表达的是古典主义、现实主义或者浪漫主义风格，所以他又是一位非常有创造力的艺术家。

德加很迷恋在画面中表达空间感，他喜欢从特殊角度去表达立体的形状，因此他非常喜欢去芭蕾舞场去选取题材，从观看她们排练和演出中的各个角度去描绘千姿百态的躯体动态。作品中的布局看似随意，但是总能让人从艺术家的观察角度找到舞女们最优雅的姿态。德加笔下的人物不注重表达人的情感，他似乎不怎么关心她们的想法，只是以一个旁观者的眼光去分析、观察客观的她们，这种表达方式符合印象派的艺术主张，因此他的作品在明暗、人体动态以及空间上发挥的淋漓尽致。

二、你怎么看待今天所讲的这堂课?

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从学生的学习活动方式上来看，这是一堂造型·表现领域的课程，这节课的重点是让学生理解人体比例特征和人体呈运动趋势的动态线和重心点。难点是根据所了解的知识学生能够动手画出符合比例动态的人物作品。所以我觉得我的这堂课在整体上来说是比较成功的。

在教学过程中的描述分析环节，我展示了人物比例图片、各种人体动态的火柴人图片和艺术家席勒、列宾的艺术作品，请学生分别从比例、动态和重心点三个方面观察和了解。通过游戏、讨论等方法引导他们一步一步理清画人物的注意点和步骤。

在示范讲解环节，我已经预设我的学生在课堂实际操作当中所遇到的问题并相对应的做出了解决措施，如学生在绘画创作阶段中无法把握比例和重心点的时候，我带领学生用画火柴人的方法对人物动作做了一些小练习，在他们练习中挑选出较好稿子，成为最初的底稿直接进行下一步的创作，这种方法会很好的让学生在课堂中迅速掌握要点并创作出作品。

当然，由于我是新老师，课堂经验不是十分丰富，对于学生抢答问题环节可能把控的不是很好导致互动环节有一点超时。另外就是语言表达没有达到十分流畅，我认为好的语言表达和课堂的把握是经过长时间反复练习得来的。我今后会经常进行模课练习，也会向有经验的老教师请教教学经验，同时也会经常研究学情，根据我要教的学段深入了解学生的生活经验、知识储备、兴趣点等认知特征，根据学生的特点来定教学方法，一定会取得更好的教学效果。

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