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第一题
请说一下，在文档中，鼠标左键单击、双击、三击的作用。
【参考答案】
1.单击是定位;
2.双击选择一词;
3.三击选一段。
第二题
单击“格式刷”工具和双击“格式刷”工具有什么区别?
【参考答案】
单击“格式刷”工具，只能复制一次格式;双击“格式刷”工具可以多次复制格式。
第三题
对齐方式有几种，分别是什么?并说出他们的快捷键。
【参考答案】
对齐方式有五种：
左对齐(Ctrl+L);
右对齐(Ctrl+R);
两端对齐(Ctrl+J);
居中(Ctrl+E);
分散对齐。(Ctrl+Shift+J)
第四题
在你的教学过程中使用了一些生活实例，你认为这样做的好处是什么?
【参考答案】
传统教学下培养的学生，大多为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而当下的新课标要求，学生要成为全面发展的人，不仅要学会知识，更要能从生活中发现知识，将知识应用于社会，在课堂中应用大量事例，可以增强信息技术学科与生活之间的紧密联系，在潜移默化中让学生学习信息技术的同时，增强在生活现象中的观察能力。
第五题
请说说，为什么要设置利用格式刷复制标题格式这一环节?
【参考答案】
这一环节不仅是课本要求，而格式刷在office软件中非常常用并且十分便捷，还是学生应该必备的技能之一。因此，我通过让学生思考将《遭遇困难》文章的标题格式设置为和《新起点》的标题格式一样，如何最快，学习格式刷的使用，让学生体会到格式刷的方便快捷，更能够体会计算机的魅力。
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你正在机房上课，但是学校突然停电了，你会怎么办?
【参考答案】
作为一名教师，应该预设好课堂上可能生成的问题，然后确定教学中的应对措施，尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到停电这一突发状况，我会调整好自己的心态，更换教学方式，重新融入课堂。
突然停电会引发学生骚动，我会及时告知学生，虽然停电导致电脑无法使用，但教学会继续进行，这样能够避免学生的注意力受到影响，无法将精力集中到课堂上。接着我会通过我提前准备好的方案，以板书的形式，给学生进行教学。而上机操作的练习，我会放到下一节课，或者让他们回家之后进行练习。
课后，我会积极反思自己本次应急应变的处理情况。对于我本次停电，做的不好的地方，我会积极改正，而做的好的地方，我会继续保持。
日常教学中，我们常会遇到因不可抗拒因素导致的突发事件，这就要求我们要具备扎实的教学基本功。如虽然信息技术课程离不开计算机，很多时候需要学生自己动手去操作，但绝对不是教师教学的唯一途径。因此，我会在日后的工作中扬长避短，一方面要利用计算机的优点为课堂教学服务，另一方面也要用坚实的教学技能武装自己，游刃有余的处理课堂上的各种突发事件，让课堂演绎出别样的精彩。
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