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一、本节课的知识与技能目标是什么?你是通过什么教学活动达成的?

【参考答案】

通过我对于题本的认真分析，以及学生情况的了解，本次课程教学目标中的知识与技能目标如下：认识抽象艺术的特点及“冷抽象”和“热抽象”两种类型的代表人物和代表作品，掌握如何运用美术语言评述不同形式的抽象艺术作品。

在整个教学过程中通过对《百老汇爵士乐》《即兴之31号》等作品的欣赏，引导学生先感受抽象艺术的内容，然后从冷抽象和热抽象入手进行对比分析，感受其情感，进而总结出两种类型的抽象艺术在艺术语言和情感传达上的不同。为了更好的加深学生对抽象艺术的理解，我将展示一系列的抽象艺术作品，引导学生自主的分析。

通过以上一系列的活动也就能够很好的达成了我的知识与技能目标。

二、请问抽象艺术特殊的艺术美是从哪几个方面表现的?

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通过对抽象艺术的学习，我认为抽象艺术的艺术美是从以下几个方面来进行突出表现的，分别是形式与色彩、构图与笔触、材料与肌理、空间与透视以及光影与运动。接下来我将分别从这几个方面来进行具体阐述：

首先，我认为形式与色彩是抽象艺术的艺术美的基本表现。在形式方面，主要形成了从塞尚到立体派以及几何抽象的一脉，他们特别强调以绝对、纯净的形式来表现世界的结构和秩序。与此同时，在色彩方面，主要形成了从印象派到表现主义以及抽象表现主义的一脉，他们主张以分离出来的色彩或色彩本身来表达艺术家的感觉和情感。由此，我们能够看得出来，它们传达出的是不同的艺术美。

其次，从构图与笔触方面来看，在绘画中，我们会发现构图是组织画面的一种手段，以对形象或形式的分割来构成一个完整的画面，但抽象艺术却把它绝对化了。

同样，在材料与肌理方面，我们能够发现，现如今随着现代艺术概念的扩展，各种材料开始进入艺术作品之中，艺术家按照各种观念对材料做出不同的处理，使材料本身发挥最大的表现作用，这就不仅丰富了艺术的语言，也使其更具有了视觉上的力量。

最后，我们对比传统和现代，可以发现在传统艺术中，艺术品是利用光的感觉来形成运动的感觉。与之形成对比的，现代抽象艺术却直接采用光，来制造真正的运动感。但在这其中还有的是把它们分开来，只表现光或者只表现运动，也有的是将两者结合起来。

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