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2017年教师资格化学笔试考点精选（高中）
考点•离子反应
离子反应相关知识是教师资格考试中的一个热门考点，主要以“离子反应方程式”及“离子共存”方式考查。该知识点几乎涉及中学阶段所有无机及有机的元素化合物相关知识，涉及面较广，考生在答题过程中易因为考虑不全面而失分。解答该类题中应注意以下几点。
(1)离子方程式正误的判断：
①观察物质的存在形式和产物是否正确。
(1)平衡移动的原理(勒夏特列原理)
如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度)，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。
①在应用该原理时，考生应该注意：该原理只适用于已打平衡的体系;另外，通过该原理的叙述，我们可以知道该原理的使用条件是，只限于改变影响平衡的一个条件。
②该原理中“减弱这种改变”的解释：外界条件改变使平衡发生移动的结果，是减弱对这种条件的改变，而不是抵消这种改变。也就是说：外界因素对平衡体系的影响占主要方面。
③存在平衡且平衡发生移动时才能应用平衡移动原理，如果不存在平衡(如铁的电化学腐蚀)或虽存在平衡但不发生移动，均不能应用平衡移动原理。
(2)分析化学平衡移动的一般思路
(3)等效平衡的分类分析
等效平衡：在两种不同的初始状态下，同一个可逆反应在一定条件下(定温、定容或定温、定压)下分别达到平衡时，各组成成分的物质的量(或体积)分数相等的状态。
在恒温恒容条件下，建立等效平衡的一般条件是：反应物投料量相当;在恒温恒压条件下，建立等效平衡的条件是：相同反应物的投料比相等。
①对于恒温、恒容条件下反应前后气体体积改变的可逆反应：如果按方程式的化学计量关系转化为方程式同一边的物质，其物质的量与对应组分的起始加入量相同，则建立的化学平衡状态是等效的。
②对于恒温、恒容条件下的反应前后气体体积不变的可逆反应以及恒温、恒压条件下的可逆反应(无论体积可变或不变)：如果按方程式的化学计量关系转化为方程式同一边的物质，其物质的量比与对应组分的起始加入量比相同，则建立的化学平衡时等效的。
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