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一、历年真题题型题量分析

从2013年到2016年全国教师资格考试信息技术学科知识与教学能力的真题来看，全国教资初中信息技术考试采用客观题和主观题相结合的方式考查考生对知识的掌握程度，具体题型、题量及分值比例见下表。

二、历年真题模块知识分析

2013年上半年到2015年下半年的全国统考教师资格初中信息技术真题的模块及分值分布见下图：

从上图可以看出，历年真题考查的模块包括信息技术基础、办公软件、多媒体、计算机网络、数据库、算法与程序设计、信息技术教学论，并且可以看出信息技术教学论为重点考查模块，占的比例最大。

三、近两年各模块分值对比

四、命题规律总结

通过对2013年-2016年全国统考教师资格初中信息技术真题分析，全国统考教师资格考试初中信息技术为客观题和主观题相结合的形式，客观题为15道单选题，主观题包括3道简答题，2到案例分析题，1道教学设计题。

客观题中，信息技术基础、办公软件、多媒体三个模块所占比重较大，一般每个模块会出3道题以上，计算机网络、数据库、算法与程序设计三个模块所占比重较小，一般每个模块会出1道题目。客观题中考查的都是比较基础的题目，难度不大。

主观题中，简答题会在信息技术基础、多媒体、计算机网络、程序设计、信息技术教学论模块中抽取三个模块出题，其中，一定会考查一道信息技术教学论的题目。案例分析题和教学设计题全部考查信息技术教学论的知识。所以，在主观题中，要着重掌握信息技术教学论的知识，并要灵活应用。

五、命题趋势预测

2016年下半年信息技术教师资格考试，题型可能沿用历年题型，以单选题、简答题、案例分析题、教学设计题四种题型出现。单选题中各模块的比重会保持稳定状态，重点是信息技术基础、办公软件、多媒体三个模块。从历年真题来看，简答题考查的范围不固定，考查过信息技术基础、多媒体、计算机网络、信息技术教学论等知识。总之，简答题部分出题比较灵活，考生要在信息技术基础、多媒体、计算机网络、信息技术教学论四个模块重点复习。对于案例分析题和教学设计题，考生则要掌握信息技术教学论的全部内容，着重掌握教学目标、教学方法、教学重难点、教学策略、教学评价等内容，在做题过程中灵活应用。

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