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一、教学目标
【知识与技能】
认识电子公告牌bbs，理解其功能;掌握注册bbs账号的过程;熟练掌握在bbs发布、回复、阅读贴 。
【过程与方法目标】
通过动手操作，学生认识了解并喜爱bbs，扩大网上交流的视野。
【情感态度与价值观】
学生通过动手操作等过程，激发学生对本学科的兴趣和爱好，提高学生在信息活动中与他人协作、交流的意识和能力。
二、教学重难点
【重点】
注册bbs账号，发布、回复、阅读bbs贴子
【难点】
引导学生在bbs上文明发言，做遵纪守法的bbs成员
三、教学过程
1.【创设情境，引入课题】
故事激趣：上海一位初中的女孩子肾脏坏死，急需医治，但本地一时没有捐肾者，后来在bbs上发求助信，得了了多位热心人的帮助，终于挽救了生命，这个故事说明了什么?(高效、快捷、全面的网络应用已经来了我们身边。)
2.【新课教授】
任务一：在论坛中注册、浏览
学生根据活动一的提示试验在论坛中注册，收集注册中出现的问题，提交班级讨论。
师生共同处理以下问题：
A、关于用户名的设置问题。
B、论坛注册和电子邮箱注册的比较。
没成功注册的同学再次注册，已经注册成功的进行登陆浏览的操作。
抽学生代表演示登陆浏览的过程，并进行口头叙述。
任务二：发表自己的文章
学生分组尝试完成活动，教师巡视，了解分组学习情况，记录突出问题。
⑴在论坛中发表文章有什么注意事项?
⑵各组发表的文章分别是什么?
⑶怎样让自己发表的文章引起别人的注意?
任务三：回复、评论别人的意见
⑴尝试对其他组的文章进行阅读，并回复自己的意见，填写书上的空格。
⑵分组对各自的文章得到的回复进行阅读，教师组织进行评价。注意回复是采用的语言的规范与礼貌。
3.【小结作业】
小结：请同学分享今天的收获是什么?
作业：回家之后，由老师推荐几个论坛，利用学校或者家庭电脑进入浏览并回复别人的文章。
四、板书设计
五、教学反思
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