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一、教学目标
【知识与能力】
说出第二次鸦片战争的背景，概括出第二次鸦片战争第一阶段的过程，分析出《天津条约》的内容及影响。
【过程与方法】
通过史料分析《天津条约》的内容，培养论从史出、史论结合的证据意识。
【情感态度与价值观】
通过学习本课，感受到近代国家遭受侵略、主权丧失的屈辱感，激发爱国情感。
二、教学重难点
【重点】
第二次鸦片战争的背景和《天津条约》的内容。
【难点】
《天津条约》的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师播放《火烧圆明园》视频节选，提问：视频中火烧圆明园和近代哪一次战争有关?
学生回答后：第二次鸦片战争。
教师进一步提问：第二次鸦片爆发的原因是什么?结果又如何?进而引入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师展示鸦片战争前后英国对华贸易统计图，提问：为什么在1847年后英国对华贸易额反而下降了?
学生结合课本回答：因为中国自然经济对外来资本经济进行顽强抵抗。
教师过渡：所以为了进一步打开中国市场，他们发动了第二次鸦片战争，这就是根本原因。
教师继续提问：第二次鸦片战争，英法两国是主谋，那他们各自发动战争的借口是什么?请同学结合课本来说一说。
学生结合课本回答：英国以“亚罗号事件”为借口，法国以“马神甫事件”为借口。更多真题及资料请加小编微信66746005领取
(二)过程
教师展示第二次鸦片战争形式示意图，创设情境：假如你是清朝的一个小兵，参与了第二次鸦片战争，请结合课本简单介绍第二次鸦片战争的第一阶段过程。
学生回答，教师总结：1856年，英军炮轰广州，挑起战争。次年，英法联合出兵，攻陷广州。1858年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近北京，清政府被逼签订《天津条约》。
教师展示《天津条约》史料节选，提问：《天津条约》的主要内容是什么?
学生回答，教师总结：《天津条约》主要内容是外国公使可以进驻北京;增开汉口、南京等为通商口岸;外国军舰和商船可以在长江口岸自由航行;外国传教士可以在内地进行自由传教等特权。
教师补充：随后，清政府与英、美、法等国还签订了《通商章程善后条约》，被迫承认了鸦片贸易的合法化。
(三)影响
教师安排小组讨论《天津条约》的内容给中国带来什么样的影响?
学生回答，教师总结：外国公使进驻北京方便列强控制清政府的内政外交;南京等通商口岸的开放，使得中国的自然经济进一步遭到打击;外国势力在长江口岸以及内地通行，将势力范围由通商口岸扩大到内地。中国的主权进一步丧失，民族危机加深。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结本节课内容。
2.作业：请学生课下搜集圆明园被烧的相关资料，下节课分享。
四、板书设计
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