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一、本节课的教学重点是什么?

【参考答案】

综合本节课教材标题、内容，我确定了本节课的教学内容包括认识可能性，初步体验“有些事件的发生是确定的，而有些则是不确定的”，初步体会“一定”、“可能”、“不可能”的不同含义，其中认识可能性是本节课的教学重点。

通过创设学生喜欢参与的扑克牌小游戏，从简单问题入手，理解有些事件一定发生和有些事件不可能发生，即有些事件的发生是确定的，有些事件可能发生，也可能不发生，即有些事件的发生是不确定的。

这样的探究，有助于完善学生的知识体系，培养数学思维和核心素养。更多真题及资料请加小编微信66746005领取

二、谈一谈本节课的导入设计。

【参考答案】

考虑到本节知识与实际生活有着密切联系，对学生后续学习具有重要意义，结合题本分析，我的导入如下：

先出示一盒扑克牌，提问学生：任意抽出一张，会抽到自己喜欢的牌吗?一定能抽到吗?由于扑克牌的数量较多，因此学生此时可能会有不同的答案。此时提问学生：只抽取一张，为什么结果不唯一，引发学生思考，初步感受可能性，顺势引出课题。

从生活常见物体进行导入，既能帮助学生有效克服畏难情绪，提高学习数学的兴趣，又能让学生感受到数学与实际生活的联系，体会数学的广泛性。

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