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2018年上半年中小学教师资格考试
保教知识与能力试题
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1、关于学前教育任务最准确的表述是( )
A、促进幼儿智力发展
B、促进幼儿身心的快速发展
C、促进幼儿社会性发展
D、促进幼儿身心全面和谐发展
2、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是( )
A、要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌
B、鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C、鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D、要求幼儿用自然声音唱歌
3、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验？( )
A、羞愧
B、伤心
C、害怕
D、生气
4、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )
A、幼儿的情绪表达能力
B、幼儿的社会交往能力
C、幼儿的规则意识
D、幼儿的思维发展水平
5、根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是( )
A、信任感
B、主动性
C、自主性
D、自我同一性
6、教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( )
A、能概括不同声音产生的条件
B、对声音产生兴趣，感受不同的声音
C、能描述出玩具是怎么发声的
D、能描述出不同玩具发声特点
7、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )
A、引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等
B、引导幼儿识别常见事物的形状
C、和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数
D、为幼儿提供“按数取物”的机会
8、幼儿园艺术教育的主要目标是( )
A、发展幼儿的艺术技能
B、培养幼儿的艺术感受和表达能力
C、丰富幼儿的艺术知识
D、拓展幼儿的逻辑思维能力
9、陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )
A、讲授制
B、五指活动
C、感官教育
D、艺友制
10、皮亚杰的“三山实验”考察的是( )
A、儿童的深度知觉
B、儿童的计数能力
C、儿童的自我中心性
D、儿童的守恒能力
二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些？
12.简述幼儿园教师的工作职责。
三、论述题（本大题1小题，20分）
13.为什么要让幼儿通过直观感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
14.材料：
李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。
问题：
（1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。（10分）
（2）请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。（10分）
15.主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣，为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。
问题：
（1）郭老师是否应该投放“绘画步骤图”（2分）？为什么？（8分）
（2）如果你是郭老师，你会怎么做？（10分）
五、活动设计题（本大题1小题，30分）
16. 请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。
要求：
（1）写出主题活动的总目标。（8分）
（2）采用诗歌“春风”（见下面所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）
（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分）
附：诗歌
春风
春风一吹，芽儿萌发。
吹绿了柳树，吹红了山茶，
吹来了燕子，吹醒了青蛙。
吹得小雨轻轻地下。
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