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让考生谈一谈自己的职业规划是教师招聘结构化面试中经常会出现的问题，它是对求职动机问题的间接考查，属于职业认知类的问题。我们知道，职业规划越清晰的人，说明他的求职动机越强烈，他的职业稳定性也就越强。因而，在结构化面试中，命题人通常会设置“如果你考上了教师，今后你有什么职业规划”这一问题。这看似简单的问题，但大部分考生在作答时，却找不到作答的重点。究其原因，主要是很多考生不知道自己到底为什么选择教师职业，也就没有进一步思考自己的职业规划。即使知道为何选择，但由于对教师职业的认识不深刻，也就无法回答好这一问题。

然而，如果考生能够阐述自己清晰的职业规划，既可以展示出自己对教师工作的充分了解，还可以展示出自己已经将教师这份工作当成了自己的事业一样进行过深入思考，从而展现出自己与教师岗位的高度匹配和强烈的求职动机。所以建议广大考生在面试前要做好职业规划的准备，这样才能在面试考场中从容应对。

作答方法一：时间角度

1.人生规划：整个职业生涯的规划，时间可以达到40年左右甚至更长，考生可以设定整个人生的发展目标。例如，成为一名教育专家。

2.长期规划：5-10年的规划，考生可以设定较长远的目标。例如，成为学校的教学骨干或者省、市级的优秀教师。

3.中期规划：一般为3-5年的目标和任务，考生可以设定中期的目标。例如，完善课程内容，提升教育教学技能，积累教学经验，积极参与科研任务，实现质的提升。

4.短期规划：3年以内的规划，考生主要是确定近期目标，规划近期需要完成的任务。例如，融入新的工作环境，熟悉同事并营造和谐的工作氛围，掌握自己工作所需的基本知识和方法技能。

作答方法二：内容角度

1.工作：一般可以结合教师的工作内容及岗位职责来谈。例如，仔细研读课程大纲，了解班级学生，认真备课、上课，提升个人的工作能力，极推进班级或者学校建设等。

2.学习：这里主要是展示出自己的学习观以及学习途径、学习方法等，其目的是通过加强学习，提升自己的各方面能力。例如，我深知自己的教学经验匮乏，所以在今后的工作中，自己还需要不断地学习教育教学理论知识、新的教学方法等。通过积极参加教研活动、培训活动、进修活动等，学习和掌握先进的理念和授课方法，以不断提升自己的教育教学技能。

3.生活：这里的生活主要是指除了工作之外的安排。例如，健身、跑步、听音乐、绘画等，这部分的内容，考生可以向考官展示出自己多方面的业余爱好，让考官看到自己多方面的能力和素质。

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